• “悅讀·求知”月:為優質開放的線上閱讀賦能

    日期:2020-06-29 點擊次數:0

     


    4大板塊、17項活動,持續開展近2個月,近3.5萬人次師生校友參與……今年的浙江大學圖書館“悅讀·求知”月有趣又有料。
      它以求是精神、經典文化為主線,探索運用云端的文化活動、資源推介、課程教學、閱讀推廣等形式,融入美育實踐,旨在提高師生校友的素養能力、培養閱讀興趣與閱讀品位,更好地支持讀者學習新知、探究真理。




    豐富內容 拓展形式 推廣線上閱讀模式

    受疫情影響,2020年的浙大圖書館“悅讀·求知”月活動適時主推線上閱讀模式,借助微信公眾號平臺,重點圍繞傳承優秀文化、弘揚求是精神、拓寬國際視野、加強閱讀深度等方面推出系列欄目,讓浙大師生足不出戶享受閱讀的樂趣。
      扣皮、確定打眼距離、打眼、量線、穿針打結、穿線、貼簽條、鈐印,在浙大圖書館古籍館員韓秀麗的示范下,一本純手工制作的線裝本就完成了。受疫情影響,今年圖書館把備受學生喜愛的“我在母校修古籍”現場體驗系列活動搬到線上,廣大師生可以通過觀看微視頻來學習古籍修復技藝,感受中國傳統文化的魅力。

      修于清乾隆年間的《四庫全書》,是中國歷史上規模最大的一部百科全書式叢書,薈萃了我國歷代典籍之精華。那么,在當時條件下,編纂如此規模龐大的一部叢書,如何完成?分散民間各處的書籍,如何征集?叢書手工抄錄,又是如何推進?在今年的“悅讀
    ·求知”月,浙大師生就跟隨浙江大學圖書館館員鄒愛芳一起探尋了《四庫全書》成書始末。
      先生之風,山高水長。今年是竺可楨老校長誕辰
    130周年,圖書館在“悅讀·求知”月設計推出“竺可楨與浙大西遷”主題書架,引導廣大師生在閱讀《竺可楨全集》、《竺可楨日記》、竺可楨科普著作以及竺可楨和浙大西遷歷史的研究專著的基礎上體悟求是精神。此外,還開設“心史與信史:‘竺可楨日記’釋讀”在線講座,邀請浙江大學人文高等研究院李杭春老師,圍繞竺可楨校長在浙大期間的日記,娓娓道來這位科學家、教育家的心路歷程,以及他作為浙江大學校長的教育理念和辦學情懷。浙江大學建筑工程學院高飛同學聽完講座后說:“竺可楨日記不僅僅是私人日記,更是一部充滿求是精神的歷史,對浙大乃至對國家都是一筆巨大的財富,值得每一位晚輩后學去閱讀和感悟?!?/span>
      文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富?!吨艨臻g丨館藏帶你打卡歐洲建筑》《文苑英華丨歐洲文學列國志》《繪畫長廊丨相遇在藝術大師夢中的家園》……“悅讀
    ·求知”月期間,圖書館從歐洲的建筑、文學、繪畫、音樂、歷史五個維度引入,分門別類地推薦特色館藏,讓讀者足不出戶就完成了這場跨文化之旅?;顒悠陂g,圖書館還攜手浙江大學建筑學系王雷老師舉辦線上講座,以意大利文藝復興建筑文化為著眼點,往前追溯與之關聯的古希臘羅馬建筑文化、拜占庭文化、哥特文化,往后引發巴洛克建筑及兩者對后來建筑文化的影響。
    不僅推薦優質內容、拓展閱讀形式,圖書館在今年的“悅讀
    ·求知”月中還搭建分享平臺,為讀者提供線上交流互動渠道。世界讀書日前夕,圖書館啟動花樣短書評大賽,采用打卡圈子微信小程序的形式,號召讀者將所思所悟隨時隨地記錄下來。浙江大學人文學院何思雯同學說,短書評大賽給了她放慢閱讀速度、整理閱讀感受的契機。為《金薔薇》寫書評的過程,也是她思考打動自己的是什么、又為什么會被打動的過程。
      不僅如此,圖書館還為讀者送上了實實在在的福利。只要參與“悅讀
    ·求知”月期間活動即有機會贏取最新發布的“浙大圖書館1897系列文創”。為了回饋浙大“蕓悅讀”用戶,圖書館在已經延長借閱期和增加借閱冊數的基礎上,在“悅讀·求知”月期間還特別推出“動動手指,新書送你”線上薦書集贊活動。此外,圖書館還與網易蝸牛讀書合作,為浙大師生讀者送上電子好書福利。


    回應需求 授人以漁 打造素養提升體系

    除了形式豐富的線上活動,圖書館在今年的“悅讀·求知”月期間,推出包括閱讀素養、數據素養、情報素養等內容豐富、形式多樣的素養教育活動,為浙大師生提供實實在在的干貨。
      你是否想做漂亮實用的讀書筆記,但每每面對文本又不知如何下手?你是否常常犯難,在課堂展示環節支支吾吾不知如何表達?針對大學生群體經常會遇到的這兩個困惑,圖書館推出“三人行必有我師”讀者技能提升計劃,邀請擅長做筆記和演講的兩位學生——浙江大學人文學院潘石昀和浙江大學光華法學院占開研擔任“學生導師”,從同輩視角出發,設計相關課程,培養同學們的閱讀素養與表達演講能力。提升計劃采用線上小班授課的形式,并配有練習作業。
    30個課程名額一經推出就被一搶而空,最后在同學的強烈要求下開放了10個旁聽名額。潘石昀說,“要把平日讀書時自然養成的習慣,以講授的形式傳達給別人,這一方面是一個體系化的過程,另一方面更是一個自我反省的過程。在這個過程中重新審視自己的讀書方法,對自己讀書習慣的長處與不足自然就有了更深入的了解?!?/span>
      作為“慧源共享
    ·數據悅讀”第二屆高校開放數據創新研究大賽的聯合主辦方,學校圖書館還在“悅讀·求知”月期間啟動了浙江大學數據“悅”讀創新大賽,通過開展組織宣講、提供數據支持、舉辦線上學術訓練營等,推動和促進數據資源的開放共享和再利用,培養和提升學生的數據素養和數據能力。
    洞察研究熱點、發現創新領域是師生在科學研究中極為重要的環節?!皭傋x
    ·求知”月期間,圖書館推出了3個專題、12次的情報素養ResearchInsightsRI)系列微課。從洞察領域研究熱點到分析對標高校研究進展,從追蹤團隊研究動態到可視化研究成果,課程一步步帶著讀者梳理和學習實用的情報分析方法和技巧。與此同時,專利月系列活動繼續進行,涵蓋了線上“專利有約”系列講座、定制化專利主題培訓、高價值專利培育專題講堂和專利智囊團(專利深層次服務)等。
      此外,作為校園文化育人的重要場所,圖書館還與檔案館、團委聯合舉辦了“習坎示教始見經綸——浙江大學‘教書育人’館藏精品展”,展覽于
    520日亮相,展出了檔案館、圖書館館藏精品手稿、教材、著作、講義和筆記等實物200余件,展現出浙大百年教書育人、立德樹人、勵志成才、追求卓越的故事和精神,激勵新時代廣大師生傳承浙大光榮傳統,發揚優良教風學風。浙江大學管理學院張韻茹老師說:“波蘭詩人辛波斯卡在《博物館》這首詩里說‘王冠的壽命比頭長。手輸給了手套。右腳的鞋打敗了右腳’,正如展覽中的手稿、教材、著作、講義、筆記,編寫者的思想和精神,都可以通過眼前的展品向世人展現,不用畏懼時光的流逝。老一輩學者們的堅守與付出值得我們學習?!?/span>



    來源:浙江大學報第754

    編輯:浙江大學報記者 馬宇丹

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